Écrire à propos des nouveaux médias à M.I.T .: Programme de la semaine du samedi

Saturday Syllabi est là pour vous proposer des cours universitaires du monde entier afin que vous puissiez continuer à travailler plus intelligemment longtemps après votre départ pour aider à la ferme familiale.

Nous avions précédemment mis en avant des auteurs devenus enseignants, et bien que nous aimions Junot Diaz, Zadie Smith et David Foster Wallace, nous avons pensé qu'il était grand temps de laisser les universitaires de carrière prendre le relais.

Cette semaine, on commence à être ringard, mais, vous savez, divertissant, avec un superbe cours de sciences donné par M.I.T.

Classe: rédaction scientifique et nouveaux médias

Professeurs: David Custer et Elizabeth A. Page

Description du cours: «Ce sujet est conçu pour améliorer les capacités de communication et les habitudes de communication. L’attitude des élèves à l’égard de l’écriture et des présentations orales devrait être encore améliorée; au fur et à mesure que le semestre avance, les étudiants doivent avoir confiance en leur capacité d'écrire, de présenter et de travailler en équipe. Une performance satisfaisante en 21W.732 indique une maîtrise suffisante des compétences de communication pour réussir les tâches de communication requises en M.I.T. Des classes.

Ce cours présente l'écriture, les graphiques, les réunions, les présentations orales, la collaboration et le design en tant qu'outils de développement de produits. Les instructions de communication font partie intégrante des projets de conception qui exigent des étudiants qu’ils travaillent en équipe pour concevoir, concevoir, prototyper et évaluer des produits liés à l’énergie. Les instructions de communication sont axées sur les tâches de communication faisant partie intégrante de ce processus de conception: cahiers de conception, courriels, communications orales informelles, présentations orales informelles, règles de réunion, recherches documentaires, rapports de livres blancs et présentations formelles. Outre les missions spécifiques au développement de produits, quelques missions, notamment de lecture et de réflexion, porteront sur la situation culturelle des ingénieurs et des ingénieurs dans le monde entier.

Attendez-vous à consacrer six heures de temps "programmé" par semaine (à la fois à l'écriture et à la conception) à 21W.732; quatre de ces heures seront des heures de classe et deux de ces heures seront des heures «hors classe» pouvant être utilisées pour des réunions d'équipe, des conférences et des travaux de projet.

Il n’ya AUCUN examen final dans 21W.732. ”

Prérequis: «Ce cours n’a pas de prérequis et est ouvert à tous les étudiants de M.I.T. étudiants. Le sujet est normalement requis pour les majors en rédaction scientifique. ”

Groupe d’étude expérimental: Cette partie du cours a été enseignée dans le cadre du Groupe d’étude expérimental (ESG) de M.I.T. Contrairement à la structure établie du programme d’études habituel, la flexibilité d’ESG permet aux étudiants de suivre leur rythme à chaque fois que cela est possible et d’organiser leur emploi du temps en fonction de leurs besoins. Les petites classes d’ESG permettent aux étudiants d’interagir plus souvent que d’habitude dans les grandes classes avec les professeurs et leurs camarades, et d’expérimenter de nouvelles méthodes d’apprentissage du contenu."

Liste de lecture:

• Graham, M., A. Slocum et R. Moreno Sanchez. «Enseigner aux élèves du secondaire et au premier cycle du collège le développement de produits de conception déterministe avec PREP.», Journal of Mechanical Design 129 (juillet 2007): 677.
• Oakley, Barbara et al. «Transformer les groupes d’élèves en équipes efficaces». Journal de l’apprentissage centré sur l’étudiant 2, no. 1 (2004): 9.
• Patricia L., Philips, “Vous allez donc faire partie d’une équipe.” Chemical Engineering Progress, janvier 1997.

• «Théorie des intelligences multiples». Wikipedia.
• "Les étapes du développement du groupe de Tuckman." Wikipedia.
• "Le credo de l’éthique des pirates."
• "Questions à prendre en compte pour créer un contrat d'équipe."
• Gopen, George et Judith Swan. «La science de l'écriture scientifique». Scientifique américain.
• Kishlansky, Mark A. «Comment lire un document». Sources de l'histoire mondiale, volume 1. Wadsworth Publishing, 2006. ISBN: 9780495091516.
• COMME MOI. "Normes éthiques pour les auteurs dans la publication des journaux ASME."

• COMME MOI. «Code de déontologie de l'ASME pour les ingénieurs».
• Yates, JoAnne. «Écoute active et réponses réflexives». M.I.T. Note d'enseignement sur le programme de communication Sloan. (Gracieuseté de JoAnne Yates. Utilisé avec permission.)
• Pogue, David. “Une caméra qui a tout? Eh bien, presque. New York Times 8 décembre 2005.
• Williams, Jim. "La loi d’Ohm doit-elle être abrogée?" Conception de circuit analogique. Butterworth-Heinemann, 1991. ISBN: 978075069640.
• Florman, Samuel C. Les plaisirs existentiels de l'ingénierie. St Martin’s Griffin, 1996. ISBN: 9780312141042.

• Petroski, Henry. Invention by Design: comment les ingénieurs passent des idées aux choses. Harvard University Press, 1996. ISBN: 978067446384.
• Jan, Tracy. "Au MIT, Chic Nudges Geek: Certains veulent que leur école rejette une image de Nerd notoire." Le globe de boston 15 octobre 2008.
• Nugent, Benjamin. «Notre mode de vie actuel: 7-29-07: Idea Lab; Qui est un Nerd, de toute façon? Le New York Times 29 juillet 2007
• Thurber, James. Fables pour notre temps et célèbres poèmes illustrés. Vivace Harper, 1983. ISBN: 978006090994.

• Bolles, Richard N. De quelle couleur est votre parachute? 2011: Manuel pratique pour les chercheurs d'emploi et les personnes qui changent de carrière. Ten Speed ​​Press, 2010. ISBN: 9781580089890.
• Pound, Ezra. "Dans une station de métro."

Cette classe fait essentiellement ce que le titre du cours dit et met la science et les nouveaux médias à rude épreuve. Il n’ya pas de conditions préalables, donc tout le monde est honnête, et il semble qu’il s’agit d’un de ces cours étrangement vastes et distillés dont vous vous souviendrez et que vous remarquerez après votre diplôme. Et la meilleure partie est qu’il n’ya pas d’examen final.

Mais sérieusement, les cours qui donnent aux étudiants la liberté de ne pas s’inquiéter lorsque la semaine d’examen se déroule sont généralement des cours pour les âges qui permettent aux étudiants de respirer un peu et de s’orienter vraiment dans le sujet traité. Cette génialité est particulièrement vraie lorsque vous parcourez la liste de lecture, composée principalement de PDF et de quelques livres, mais également de pages Wikipedia et d'un poème de deux lignes écrit par Ezra Pound.