Death Note - L's Theme - Version A (Cut & Looped for an Hour)
Le taux d'adolescents américains chez qui on a diagnostiqué une dépression n'a cessé d'augmenter ces dernières années. Selon l'Université Johns Hopkins, le risque de dépression chez les adolescents a augmenté de 37% entre 2005 et 2014, faisant de la dépression l'une des maladies les plus courantes chez les adolescents.
Afin de lutter contre cela, des chercheurs de l'Université Johns Hopkins à Baltimore ont créé le programme ADAP (Adolescent Depression Awareness Program), qui associe les programmes d'études aux programmes de formation destinés aux professionnels de la santé et des écoles, afin de transmettre un message essentiel au public: la dépression est un principe fondamental. maladie médicale traitable et les gens devraient se sentir autorisés à demander de l'aide. ADAP existe depuis 19 ans et a été enseigné à plus de 80 000 lycéens.
Et ça marche: lundi, l’université a annoncé que les étudiants qui subissent ADAP sont plus susceptibles de s’approcher de leurs enseignants pour s’inquiéter d’eux-mêmes ou d’autres, et sont plus susceptibles de recevoir un traitement. Cette étude d’évaluation a été publiée dans le numéro de décembre de la revue Journal américain de santé publique.
Entre 2012 et 2015, environ 3 681 élèves âgés de 14 à 15 ans de 54 écoles secondaires de Maryland, Delaware, Pennsylvanie, Michigan et Oklahoma ont été placés au hasard dans ADAP, tandis que 2 998 étudiants ont été placés sur une liste d'attente pour ADAP (qui servait de condition de contrôle).. Les étudiants d’ADAP ont appris un programme d’enseignement qui explique aux gens comment reconnaître les symptômes de la dépression et comment les diagnostiquer et les traiter. Il s’agit d’un programme de trois heures dispensé sur deux ou trois cours consécutifs dans le but de supprimer la stigmatisation de la dépression et de faire comprendre que le suicide peut être une conséquence néfaste de la maladie.
Les chercheurs ont évalué les étudiants ADAP six semaines après le cours, puis à nouveau quatre mois plus tard. Ils ont constaté que, bien qu'ADAP n'affecte pas significativement la stigmatisation, les étudiants d'ADAP comprenaient beaucoup mieux ce qu'est la dépression par rapport au groupe témoin. Environ 54% des étudiants ADAP étaient considérés comme «alphabétisés en matière de dépression» après quatre mois, contre 36% des étudiants témoins. Ils ont également découvert que 16% des étudiants d’ADAP avaient demandé de l’aide après la fin du programme et que 44% d’entre eux avaient finalement été traités.
«Nous pensons qu'un traitement précoce et la reconnaissance de soi de la dépression sont essentiels pour réduire la souffrance chez les jeunes et nos résultats confirment l'efficacité globale du programme», a déclaré la Dre Karen Swartz, professeure agrégée à l'Université Johns Hopkins et fondatrice d'ADAP, dans un rapport.
Il y a des biais potentiels à ces résultats. Parmi les étudiants ADAP analysés, 64% étaient des filles et 77% étaient de race blanche. Une étude distincte réalisée en 2017 par l'Université d'État de San Diego a révélé que les adolescentes sont six fois plus susceptibles de présenter des symptômes de dépression que les garçons. On ne sait pas si la différence entre les sexes tient au fait que les filles sont plus susceptibles de développer une dépression ou s’ils sont plus à l’aise pour la signaler.
Les chercheurs de Johns Hopkins, qui souhaitent mettre ADAP à la disposition des collégiens, estiment que plus tôt ils peuvent atteindre les personnes à risque, plus tôt ils peuvent intervenir et les aider à trouver l'aide dont ils ont besoin. À leur avis, l’alphabétisation en matière de dépression devrait faire partie du programme d’enseignement normalisé en matière d’éducation pour la santé. Lorsque la dépression se normalise, il est possible d’éliminer la stigmatisation.
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