Mister Rogers a aidé les enfants à surmonter leur peur de «l'incroyable Hulk»

Une vidéo de Google Doodle soulignant le 51e anniversaire du premier épisode de Le quartier de Monsieur Rogers est sorti vendredi, avec Fred Rogers en stop-motion qui fait ce qu’il fait le mieux: aider les enfants à être eux-mêmes les meilleurs. Plusieurs années après la première du spectacle le 21 septembre 1967, un épisode spécial sur les super-héros a été diffusé - et est devenu la base d'une expérience psychologique aidant les enfants à surmonter leur peur de L'incroyable Hulk.

Dans l'épisode 1468, diffusé le 6 février 1980, M. Rogers quitte le quartier de Make-Believe pour passer du temps sur le plateau avec Bill Bixby et Lou Ferrigno, stars de l'émission de télévision. L'incroyable Hulk. Rogers y explique comment David (Bruce) Banner et Hulk lui-même sont toujours la même personne et montre Ferrigno avec et sans son maquillage complet.

L’idée était d’expliquer que la télévision n’était qu’un autre type de faux-semblant, mais comme l’ont écrit des psychologues dans Journal de la radiodiffusion et des médias électroniques En 1988, Rogers avait également lancé deux approches brillantes pour apaiser les craintes des enfants face aux médias effrayants.

Pour les adultes et les enfants plus âgés, L'incroyable Hulk Les séries télévisées, diffusées de 1977 à 1982, ne faisaient pas peur du tout. Mais pour 40% des jeunes enfants interrogés dans une étude, la transformation de Banner en Hulk dans la série a été bouleversante, ont écrit les scientifiques de l’Université du Wisconsin et de l’Université Purdue. Ce n’était pas seulement que Hulk était physiquement intimidant; c’est aussi que les jeunes enfants ont peut-être eu du mal à comprendre qu’il partageait une identité avec le gentil et amical Banner.

Dans leur tentative d'identifier un mécanisme d'adaptation pour les enfants se trouvant dans une situation similaire, ils ont découvert le rôle spécial des super-héros de Mister Rogers. Voici un homme qui pouvait voir le monde à travers les yeux d'un enfant. Peut-être pourrait-il trouver un moyen de dissiper les malentendus qui les ont tant inquiétés.

Ils ont monté la spéciale en deux courtes vidéos montrant deux approches d’adaptation légèrement différentes. Une vidéo a rassemblé les parties où Mister Rogers a souligné que Banner et Hulk étaient en réalité la même personne et qu'ils aimaient tous deux aider les autres (la «bande d'identité»). L’autre montrait Ferrigno en train de se maquiller comme un maquillage effrayant qui le transformait d’humain en Hulk et expliquait qu’il était un personnage imaginaire (la bande «Visual Cues»). L’équipe a montré ces cassettes à 167 enfants de trois à dix ans, puis les a regardés regarder un épisode de L'incroyable Hulk.

Après avoir regardé les cassettes et l'épisode de la Ponton, les enfants ont répondu à une série de questionnaires destinés à mesurer leur réaction émotionnelle à l’épisode, et leurs réponses ont été comparées à celles des enfants témoins, qui n’en ont pas regardé. Monsieur Rogers cassettes.

Bien sûr, comme le prédisent tous ceux qui ont déjà regardé Fred Rogers parler, les enfants qui regardaient les cassettes étaient beaucoup moins effrayés par la Ponton épisode que ceux du groupe témoin. «Les résultats de l’expérience indiquent que les enregistrements d’intervention réalisés à partir de parties du programme« superhéros »de M. Rogers ont généralement permis de réduire la peur des enfants face au personnage d’Incroyable Hulk», écrit l’équipe.

Ils expliquent que l’approche adoptée par Rogers dans la «Ruban d’identité» - expliquant que Banner et Hulk sont le même homme - a aidé les enfants à mieux comprendre les aspects positifs de la personnalité et des motivations de Hulk, ce qui a réduit leur peur. Et l’équipe a estimé que le «ruban de repères visuels» était efficace, car «les sujets étaient insensibles aux repères visuels associés à l’apparence de Hulk en étant progressivement exposés aux repères menaçants au fur et à mesure que chaque partie de la composition du monstre était appliquée».

Les résultats de l’étude ont conduit les chercheurs à conclure que la stratégie de Rogers consistant à aider les enfants à faire face à des problèmes émotionnels difficiles en enseignant avec douceur et en intervenant très tôt, et à un large public d’enfants, travaux. «L’efficacité du programme de M. Rogers est encourageante et devrait motiver les personnes associées à la télévision pour enfants à proposer des programmes similaires», écrivent-ils.

Même si le programme s’appuyait sur les travaux de recherche de Rogers sur le développement de la petite enfance, l’accent mis sur l’enseignement aux enfants d’âge préscolaire avait fait de lui un éducateur à bien des égards. Comme Radio Nationale Publique Dans un article sur Rogers publié en août, il a souligné: «Aujourd'hui, de plus en plus de preuves montrent l'importance de l'éducation de la petite enfance. Son impact se ressentira des décennies plus tard - dans les niveaux d’éducation des adultes, les revenus, voire la santé."

Bien sûr, Monsieur Rogers Les fans n’avaient pas besoin d’une expérience psychologique pour comprendre l’impact qu’il avait sur les enfants, qu’ils soient effrayés, tristes, en colère ou seuls. Sa douce influence a façonné la vie d'innombrables enfants américains - et continue peut-être à le faire aujourd'hui. Et, juste peut-être, il y a beaucoup plus Ponton les fans là-bas à cause de cela.